sobota, 8 grudnia 2012

Jak przełamać strach przed mówieniem w języku obcym?

Wszyscy uczymy się języków, by móc porozumiewać się z innymi ludźmi. Jednak żeby przekazać nasz komunikat musimy zostać zrozumiani przez naszego interlokutora. To jasne. Czasami bywa tak, że może pisanie maili, notowanie, czy czytanie w języku obcym nie sprawia nam najmniejszego kłopotu. Jednak pojawiają się trudności, kiedy musimy mówić w języku obcym. Czujemy się wtedy niepewnie obawiamy się, że nasi rozmówcy nas nie zrozumieją.

Brzmi znajomo, co? Na pocieszenie powiem, że nie jesteś z tym sam/a. Dla mnie jak i dla wielu innych ludzi, właśnie umiejętność mówienia była najtrudniejsza do opanowania. Znałam zasady gramatyczne, i słówka. Rozumiałam praktycznie wszystko, co do mnie mówiono, lub co słyszałam, ale z trudem przychodziło mi "poskładanie" tego wszystkiego w jedną spójną całość.Jakoś ciężko tak było układać własne zdania i właściwie bałam się mówić, a o rozmowach przez telefon nawet nie wspomnę.

Dlaczego ludzie odczuwają strach przed mówieniem w języku obcym? Jest ku temu oczywiście wiele powodów. Np. obawiają się, że popełnią zbyt wiele błędów gramatycznych lub błędów w wymowie. Blokuje ich stres i niepokój, a w końcu brakuje im zwyczajnie słów. Wszyscy popełniamy błędy, prawda? Nawet jeśli naszym zdaniom daleko do gramatycznej doskonałości native speakerzy nadal mogą zrozumieć sens zdania jeśli tylko nasza wymowa jest poprawna. A tak na marginesie, oczywiście obcokrajowiec może powiedzieć: "Pan ja przyjść ta biuro jutro", i nadal zrozumiemy treść tego komunikatu, choć jego poprawność gramatyczna pozostawia wiele do życzenia.

Jeśli nie jesteśmy pewni czy wymawiamy dane słowo czy zwrot poprawnie zawsze możemy poprosić native speakerów o pomoc, i unikniemy nieporozumień językowych. Dokładnie tak samo możemy postąpić, gdy nie znamy znaczenia słowa, które pada w toku rozmowy. Zawsze możemy zapytać o wyjaśnienie jego znaczenia. Kiedy już przezwyciężymy strach przed mówieniem i zaczniemy mówić, wówczas kolejnym naszym krokiem ku językowej płynności może być tzw. praca u podstaw' nad brakami w wymowie, lub uporczywymi błędami gramatycznymi. Pamiętaj: 'Bbay steps"method - małymi kroczkami do celu.

'Ni boj sja', wykrztuś to z siebie wreszcie, Gościu!

Pamiętam jak to ze mną było. Najpierw zaczęłam czatować z innymi uczącymi się hiszpańskiego. To był mój pierwszy krok, ku temu, by przezwyciężyć mój strach przed komunikowaniem się w języku Cervantesa. Internetowe czatowanie pomogło w "poskładaniu" zasad gramatycznych, odmian czasowników i słówek w jedną całość. Ale z całą szczerością, daleko jeszcze mi było do werbalnej komunikacji. Z czasem, (wiem, że to może zabrzmieć śmiesznie) miałam wyimaginowaną koleżankę, z którą rozmawiałam po hiszpańsku. Tworzyłam wtedy bardzo proste zdania, i opisywałam porządek dnia codziennego, ot co się wydarzyło, co robiłam, gdzie byłam, etc. To był jeden z pierwszych etapów przełamywania bariery komunikacyjnej, i swoistego wewnętrznego strachu przed mówieniem po hiszpańsku.

Zapoznaj się z tzw. Conversation Starters

Z angielskiego conversation starters są prostymi zwrotami, które jak sama nazwa wskazuje, pomogą nam rozpocząć i kontynuować podjętą rozmowę. Przykładową listę można znaleźć tutaj:

http://www.lingolex.com/start_conversation.php

Możesz stworzyć swoją własną listę takich najbardziej użytecznych zwrotów, a następnie używać ich jak najczęściej, by trwale zapadły w pamięć. Spóbuj wypowiedzieć je na głos, by posłuchać jak brzmią. Zastanów się, co mógłbyś odpowiedzieć na poniższe pytania:

¿A qué te dedicas?, (What do you do for a living?), ¿Tienes hermanos? (Do you have siblings?), ¿En cuántos países has estado? (How many countries have you been to?)

Na początku najlepiej używać prostych słów i konstrukcji gramatycznych, aby łatwiej było nam mówić. Z czasem możesz dodawać do swojego 'leksykonu konwersacyjnego' bardziej zaawansowane słownictwo i zwroty. Kiedy poznajesz nowe zagadnienia gramatyczne i słówka musisz je następnie jakby "aktywować" w swoim mózgu. Poprzez aktywację mam na myśli aktywne ich użycie, a także rozpoznawanie ich w rozmowach innych osób. Pomogło mi także częste słuchanie podcastów, programów, wywiadów z moimi ulubionymi hiszpańskimi aktorami i piosenkarzami. Starałam się wtedy zapamiętywać zwroty pomocne w prowadzeniu konwersacji.

Poniżej odsyłacz do angielskiej wersji tego posta. Treść tłumaczenia może nie mieć charakteru wiernego odzwierciedlenia.

English

Ogólnie

Witam w nowej odsłonie Bloga!

Poprzedni projekt (oangielskimdlamoichziomkow.blogspot.com) zastapił Almanach Językowy.

Postanowiłam zmienić nieco tematykę wpisów, tj. oprócz postów typowo maturalnych znajdą się tutaj również zagadnienia i porady na temat nauki języków obcych, zasobów językowych, i tym podobnych ;-) Znajdziecie także dwujęzyczne wersje niektórych postów z mojego anglojęzycznego Bloga, opatrzone odnośnikiem do właściwej strony. Tłumaczenia tych postów będą stopniowo zamieszczane na Blogu. Jednak mam nadzieję, że dzięki takiej metodzie będziecie mogli podszlifować swój angielski. Jeśli macie jakieś uwagi odnośnie Bloga, lub jakiś temat związany z nauką języków szczególnie was interesuje - proszę o komentarze.



















Clip arts: all-free-download.com/

czwartek, 8 listopada 2012

Strategia językowa, czyli o co w tym wszystkim chodzi? Część 1

Sposoby nauki języka obcego mogą być bardzo zróżnicowane, podobnie jak i sami uczący się. Choć niektórzy mogą twierdzić, że nie jest możliwa nauka danego języka jeśli tak naprawdę nie odwiedziliśmy kraju, w którym ten język jest używany. Hm, przede wszystkim nie należy się takimi opiniami przejmować, nie zniechęcać się i brać się do nauki. Cóż począć jeśli na razie nie masz pieniędzy, by zorganizować sobie taką językową wyprawę, by „podszlifować” język(i)? Człowiek na studenckim garnuszku, cioci w Ameryce brak…

Można by tak wymieniać bez końca, ale nie o tym miał być ten post ;-) Jak brzmi stare przysłowie: „Dla chcącego, nic trudnego”. Życie jest pewne niespodzianek i prędzej czy później nadarzy się okazja ku temu, by dany kraj odwiedzić, czy zorganizować sobie wakacje językowe tanim kosztem. Wszak nigdy nie wiadomo kiedy nasze nowo nabyte umiejętności językowe mogą się nam przydać.

Dobrze, można nauczyć się języka bez uprzednich zagranicznych wojaży pod warunkiem, że odpowiednio „otoczymy się językiem” w naszym środowisku. Pokrótce, otocz się językiem słuchając, patrząc, doświadczając, żyjąc nim. By odnieść sukces, stwórz strategię, która wspomoże twój początkowy i dalszy proces nauki języka. Oczywiście, łatwiej powiedzieć, trudniej zrobić, ale na początek podzielę się z Tobą moją strategią nauki języka. Z czasem możesz stworzyć swoją własną strategię, dopasowując ją do swoich potrzeb. Będzie ona także zależna od twoich językowych postępów i zaawansowania językowego. Poszczególne etapy strategii zamieszczę w moim następnym poście, więc proszę o odrobinkę cierpliwości z Waszej strony.

wtorek, 23 października 2012

O przygotowaniach do matury słów kilka

Witajcie:

Na samym początku przygotwań warto rzucić okiem na informacje zawarte w informatorze maturalnym z języka angielskiego, aby zapoznać się z wymaganiami i dokładną strukturą egzaminu. Wiadomo niby sprawa prosta, ale im więcej wiemy o rodzajach zadań jakie spotkać można na każdej części egzaminu i poziomie tym lepiej się możemy do niego przygotować.

Kopię informatora znajdziecie tutaj:

http://www.oke.lomza.pl/images/pliki/matura/informatory/od_2011/calosc_standard_27_08_godz_12_40.pdf

Ponadto możemy też zapoznać się z dokładną punktacją za poszczególone rodzaje zadań, czy wymaganiami, które trzeba spełnić, by otrzymać daną ilość punktów. Szczególnie warto zapoznać się z wymogami dotyczącymi wypowiedzi pisemnych (np. rozprawka, opis, opowiadanie, recenzja, etc).

W informatorze znajdziemy też listę zagadnień i struktur gramatycznych, które trzeba opanować na danym poziomie (str. 21) oprócz przykładowych zestawów egzaminacyjnych.

Na pewno warto zajrzeć.



W międzyczasie pomyślcie też jak możecie zorganizować swój czas, by poświęcić go na naukę i powtórkę gramatyki, czy łatanie luk w pamięci odnośnie słówek czy rzeczy, które już zapomnieliście, a warto by było je pamiętać.

środa, 17 października 2012

Stary drewniany turecki piękny niebieski stół czy może drewniany niebieski turecki piękny stół? Czyli o kolejności przymiotników

Dzisiejszy post będzie o kolejności przymiotników w zdaniu angielskim. Niby prosta sprawa, a może jednak nie? A jak powiecie: Stary, drewniany turecki piękny niebieski stół czy może drewniany niebieski turecki piękny stół? W języku polskim kolejność nie gra aż takiej roli - wszystko jest jasne. Angielski jak to zwykle bywa rządzi się swoimi prawami. Ale do rzeczy.

A więc tak: 'I have a BEAUTIFUL, OLD, BLUE, TURKISH, WOODEN table.'

Dlaczego taka kolejność?

Z pomocą przyjdzie nam niezwykle wdzięczny i mam nadzieję łatwo zapadający w pamięć ;-) angielski skrót: OP-SH-AC-OM, który pomoże nam ułożyć przymiotniki w odpowiedniej kolejności.

OP - od 'OPINION', czyli nasza opinia o danej rzeczy, np. beautiful, great, nice, whatever.

SH - od 'SHAPE', czyli kształt danej rzeczy, np. rounded, rectangular, etc.

A - od 'AGE', czyli wiek danej rzeczy, np. old, young, recent, etc.

C - od 'COLOR', czyli kolor, barwa, np. blue, green, yellow, etc.

O - od 'ORIGIN', czyli pochodzenie danej rzeczy, tu np. English (angielski), Turkish (turecki), etc.

M - od 'MATERIAL', czyli materiał, z którego dana rzecz jest wykonana, np. wooden - drewniany, paper - papierowy, etc.

Możecie jeszcze zerknąć i posłuchać objaśnień Profesora. Enjoy:

http://www.youtube.com/watch?v=ySnT_5IcWGg

TEST:

Spróbujcie sami ułożyć podane przymiotniki w odpowiedniej kolejności pamiętając o OPSHACOM:

http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/410/grammar/adjord1.htm





Znajomość właściwej kolejności przymiotników przyda Wam się szczególnie w opisach wszelkiego rodzaju.


czwartek, 20 września 2012

Jak napisać pocztówkę (nie tylko z wakacji ;P)?

Jak napisać pocztówkę?

Zwykle piszemy pocztówki do znajomych czy rodziny kiedy jesteśmy na wakacjach. Jednak pocztówka jest jedną z krótszych form wypowiedzi, z którą prawdopodobnie przyjdzie Wam się zmierzyć podczas próbnej lub prawdziwej matury pisemnej. Warto poznać zasady tworzenia i redakcji tej krótkiej formy pisemnej w języku angielskim.

Jak zacząć? Zwykle jako:

(1) Hi/Hello! Lub np. Dear ……(imię znajomego lub znajomej),

Potem możesz podać informację gdzie przebywasz obecnie na wakacjach (2), co porabiasz (4) i co już zwiedziłaś lub zwiedziłeś do tej pory (3). Poniżej podaję przykład wg tego schematu:

Hi,(1)
Best wishes from Madrid! I am staying in a small hotel near the Royal Park.(2) I have already seen Museo Del Prado and the City Church.(3)
In the evenings I usually walk in the city.(4)
Greetings.
XYZ

(Tłumaczenie: Cześć! Najlepsze życzenia z Madrytu! Przebywam w małym hotelu niedaleko Parku Królewskiego. Już zwiedziłam Museo del Prado i kościół miejski.Wieczorami zwykle przechadzam się po mieście. Pzdrowienia! XYZ)

Uwaga: Zwykle informacje, które powinniśmy zawrzeć w naszej pocztówce już będą podane w poleceniu maturalnym. Czytajcie je zatem dokładnie!

Przeanalizujmy wspólnie przykładowe zadanie z matury podstawowej.

Przebywasz na wakacjach w Paryżu. Napisz pocztówkę do swojego kolegi/swojej koleżanki z Anglii, w której:

- napiszesz, co do tej pory zwiedziłeś/aś, => pomyśl jakie określenia czasowe możesz zastosować w opisie ze słowami np. do tej pory, dotychczas, „so far” – tutaj powinna się zapalić czerwona przysłowiowa lampka – określenia te są zazwyczaj stosowane z czasem Present Perfect Simple, a więc np. So far I’ve seen the Eiffel Tower and… .

- opiszesz pogodę, => The weather is great.
- napiszesz, kiedy wracasz do Polski, => Next week/tomorrow/ I’m coming back to Poland.
- poprosisz o przekazanie pozdrowień jego/jej rodzinie => Say hello to your family!

Rady:

-Staraj się przekazać wszystkie informacje, które są podane w poleceniu.
- Możesz wcześniej przygotować sobie jakieś zdania, które później pomogą w tworzeniu wypowiedzi. Np. do opisu pogody: The weather is great/awesome/awful – Pogoda jest świetna/okropna, etc. Now I’m buying souvenirs at the local market. => Teraz kupuję pamiątki na miejscowym rynku.
- Pamiętaj o właściwym użyciu czasów konstruując zdania tak, aby były one poprawne pod względem gramatycznym
- Używaj stylu nieformalnego:

A) możesz stosować formy skrócone czasowników: np. I’ve zamiast => I have, Hope you’re well zamiast I hope you are well, etc.

B) urozmaić wypowiedź czasownikami frazowymi tzn. Phrasal verbs

C) Nie zapomnij podpisać się jako XYZ. W arkuszach maturalnych unikajmy podpisywania się swoim prawdziwym imieniem i nazwiskiem.

Przydatne zwroty czyli PHRASES BANK:

We swim/sunbathe/walk....

The weather is...

How's your holiday so far?

What have you been doing?

Greetings from...

How can we start? e.g..: Dear (name), or Hi,

Greetings from...(Spain/Greece/Hungary etc).

The weather is sunny/great/cloudy. It's raining heavily. etc.

Paris is marvelous. I wish you were here.

Right now I'm on the beach / at the local market. OR: I'm buying souvenirs./ I'm taking photos of the buildings.

See you soon!/Hope you are well and also: Kisses/Love/Hugs

A piece of grammar:

A teraz pora na małe gramatyczne ćwiczenie.

Fill in the gaps with the correct form of the verbs in brackets using the following grammar tenses: Present continuous, Present perfect, Present simple & Future simple.

Dear Alice,

Well, here we are in Paris again and we ______ (have) a great time. We ____(stay) at the Madeleine Hotel in St. Michel, which is great. So far we ____(be) to a couple of museums and galleries (the Musee d'Orsay is great) and of course we ____ (have) loads to eat and drink..
They___(know) how to cook in France. I ______ (be) back at the end of the week- I ____________ (call) you then. Say hello to your family.
Love,
XYZ

ANSWERS:
-are having/ are staying/ have been / have/know/will be or ‘ll be/’ll call or will call

wtorek, 11 września 2012

Jak napisać (dobre) opowiadanie?

Dzisiaj chciałabym przedstawić krótko zasady jakimi rządzi się dobre opowiadanie. Jest ono jedną z form wypowiedzi pisemnej z poziomu rozszerzonego. Generalnie opowiadanie nasze powinno składać się ze wstępu, w którym nakreślamy tło naszej historii, rozwinięcia "akcji" i oczywiście zakończenia. Ja bardzo lubiłam pisać opowiadania - bardziej niż np. rozprawki i wymyślać wszelkiego rodzaju historie, ale wybór należy do Was. Niemniej jednak, warto zapoznać się z informacjami na temat tworzenia właśnie opowiadań.
Do napisania opowiadania przydadzą się nam czasy przeszłe Past Continuous, Past Simple i również Past Perfect Simple.

*Nasze opowiadanie powinno też zaciekawić czytelnika (w tym przypadku egzaminatora). Wiem, że na początku ciężko silić się na interesujące idee, ale ćwiczenie czyni mistrza.
*Aby stworzyć jak najbardziej poprawne opowiadanie pod względem gramatycznym przypomnijcie sobie właśnie zasady użycia czasów przeszłych, by poprawnie budować zdania.
*Nasze opowiadanie winno liczyć 200-250 słów. Jeśli damy ponieść się naszej fantazji i nasze opowiadanie przekroczy 300 słów, wówczas nie otrzymamy punktów za kompozycję. Pamiętajcie też o dobrym rozplanowaniu treści i akapitów!
*Nie zaszkodzi przyswoić sobie też niektóre przysłowia i idiomy, które możemy później użyć dla wzbogacenia treści opowiadania, a tym samym otrzymania punktów za bogactwo językowe.
*Po napisaniu opowiadania przeczytajcie jeszcze raz jego treść, by wnieść ewentualne poprawki. Do dyspozycji jest też brudnopis w arkuszu maturalnym - można go wykorzystać np. na stworzenie krótkiego planu opowiadania, by zebrać myśli i uporządkować pomysły.
*Zajrzyjcie też do Informatora maturalnego, by zapoznać się szczegółowo z zasadami oceniania opowiadań i punktacji treści, kompozycji, bogactwa językowego i poprawności językowej.