Jak napisać pocztówkę (nie tylko z wakacji ;P)?

Jak napisać pocztówkę?

Zwykle piszemy pocztówki do znajomych czy rodziny kiedy jesteśmy na wakacjach. Jednak pocztówka jest jedną z krótszych form wypowiedzi, z którą prawdopodobnie przyjdzie Wam się zmierzyć podczas próbnej lub prawdziwej matury pisemnej. Warto poznać zasady tworzenia i redakcji tej krótkiej formy pisemnej w języku angielskim.

Jak zacząć? Zwykle jako:

(1) Hi/Hello! Lub np. Dear ……(imię znajomego lub znajomej),

Potem możesz podać informację gdzie przebywasz obecnie na wakacjach (2), co porabiasz (4) i co już zwiedziłaś lub zwiedziłeś do tej pory (3). Poniżej podaję przykład wg tego schematu:

Hi,(1)
Best wishes from Madrid! I am staying in a small hotel near the Royal Park.(2) I have already seen Museo Del Prado and the City Church.(3)
In the evenings I usually walk in the city.(4)
Greetings.
XYZ

(Tłumaczenie: Cześć! Najlepsze życzenia z Madrytu! Przebywam w małym hotelu niedaleko Parku Królewskiego. Już zwiedziłam Museo del Prado i kościół miejski.Wieczorami zwykle przechadzam się po mieście. Pzdrowienia! XYZ)

Uwaga: Zwykle informacje, które powinniśmy zawrzeć w naszej pocztówce już będą podane w poleceniu maturalnym. Czytajcie je zatem dokładnie!

Przeanalizujmy wspólnie przykładowe zadanie z matury podstawowej.

Przebywasz na wakacjach w Paryżu. Napisz pocztówkę do swojego kolegi/swojej koleżanki z Anglii, w której:

- napiszesz, co do tej pory zwiedziłeś/aś, => pomyśl jakie określenia czasowe możesz zastosować w opisie ze słowami np. do tej pory, dotychczas, „so far” – tutaj powinna się zapalić czerwona przysłowiowa lampka – określenia te są zazwyczaj stosowane z czasem Present Perfect Simple, a więc np. So far I’ve seen the Eiffel Tower and… .

- opiszesz pogodę, => The weather is great.
- napiszesz, kiedy wracasz do Polski, => Next week/tomorrow/ I’m coming back to Poland.
- poprosisz o przekazanie pozdrowień jego/jej rodzinie => Say hello to your family!

Rady:

-Staraj się przekazać wszystkie informacje, które są podane w poleceniu.
- Możesz wcześniej przygotować sobie jakieś zdania, które później pomogą w tworzeniu wypowiedzi. Np. do opisu pogody: The weather is great/awesome/awful – Pogoda jest świetna/okropna, etc. Now I’m buying souvenirs at the local market. => Teraz kupuję pamiątki na miejscowym rynku.
- Pamiętaj o właściwym użyciu czasów konstruując zdania tak, aby były one poprawne pod względem gramatycznym
- Używaj stylu nieformalnego:

A) możesz stosować formy skrócone czasowników: np. I’ve zamiast => I have, Hope you’re well zamiast I hope you are well, etc.

B) urozmaić wypowiedź czasownikami frazowymi tzn. Phrasal verbs

C) Nie zapomnij podpisać się jako XYZ. W arkuszach maturalnych unikajmy podpisywania się swoim prawdziwym imieniem i nazwiskiem.

Przydatne zwroty czyli PHRASES BANK:

We swim/sunbathe/walk....

The weather is...

How's your holiday so far?

What have you been doing?

Greetings from...

How can we start? e.g..: Dear (name), or Hi,

Greetings from...(Spain/Greece/Hungary etc).

The weather is sunny/great/cloudy. It's raining heavily. etc.

Paris is marvelous. I wish you were here.

Right now I'm on the beach / at the local market. OR: I'm buying souvenirs./ I'm taking photos of the buildings.

See you soon!/Hope you are well and also: Kisses/Love/Hugs

A piece of grammar:

A teraz pora na małe gramatyczne ćwiczenie.

Fill in the gaps with the correct form of the verbs in brackets using the following grammar tenses: Present continuous, Present perfect, Present simple & Future simple.

Dear Alice,

Well, here we are in Paris again and we ______ (have) a great time. We ____(stay) at the Madeleine Hotel in St. Michel, which is great. So far we ____(be) to a couple of museums and galleries (the Musee d'Orsay is great) and of course we ____ (have) loads to eat and drink..
They___(know) how to cook in France. I ______ (be) back at the end of the week- I ____________ (call) you then. Say hello to your family.
Love,
XYZ

ANSWERS:
-are having/ are staying/ have been / have/know/will be or ‘ll be/’ll call or will call

Jak napisać (dobre) opowiadanie?

Dzisiaj chciałabym przedstawić krótko zasady jakimi rządzi się dobre opowiadanie. Jest ono jedną z form wypowiedzi pisemnej z poziomu rozszerzonego. Generalnie opowiadanie nasze powinno składać się ze wstępu, w którym nakreślamy tło naszej historii, rozwinięcia "akcji" i oczywiście zakończenia. Ja bardzo lubiłam pisać opowiadania - bardziej niż np. rozprawki i wymyślać wszelkiego rodzaju historie, ale wybór należy do Was. Niemniej jednak, warto zapoznać się z informacjami na temat tworzenia właśnie opowiadań.

Do napisania opowiadania przydadzą się nam czasy przeszłe Past Continuous, Past Simple i również Past Perfect Simple.

*Nasze opowiadanie powinno też zaciekawić czytelnika (w tym przypadku egzaminatora). Wiem, że na początku ciężko silić się na interesujące idee, ale ćwiczenie czyni mistrza.
*Aby stworzyć jak najbardziej poprawne opowiadanie pod względem gramatycznym przypomnijcie sobie właśnie zasady użycia czasów przeszłych, by poprawnie budować zdania.
*Nasze opowiadanie winno liczyć 200-250 słów. Jeśli damy ponieść się naszej fantazji i nasze opowiadanie przekroczy 300 słów, wówczas nie otrzymamy punktów za kompozycję. Pamiętajcie też o dobrym rozplanowaniu treści i akapitów!
*Nie zaszkodzi przyswoić sobie też niektóre przysłowia i idiomy, które możemy później użyć dla wzbogacenia treści opowiadania, a tym samym otrzymania punktów za bogactwo językowe.
*Po napisaniu opowiadania przeczytajcie jeszcze raz jego treść, by wnieść ewentualne poprawki. Do dyspozycji jest też brudnopis w arkuszu maturalnym - można go wykorzystać np. na stworzenie krótkiego planu opowiadania, by zebrać myśli i uporządkować pomysły.
*Zajrzyjcie też do Informatora maturalnego, by zapoznać się szczegółowo z zasadami oceniania opowiadań i punktacji treści, kompozycji, bogactwa językowego i poprawności językowej.